La república, 5 de julio de 1989

Nacionalización del conocimiento

Uno de los problemas principales en los países del Tercer Mundo es el rumbo que debería tomarse en ciencia y tecnología, En nuestro país, algunos están tentados de “europeizar” nuestra ciencia y tecnología adoptando, entonces, instrumentos y métodos extranjeros. Pero la corriente que está tomando raíces es la que parte de la realidad peruana y busca conocerla mejor, resolviendo las dificultades por las que atraviesa la nación.

La ciencia Y tecnología en América Latina no tiene por qué ser inferior a la de los países industrializados. Estas son simplemente diferentes. Francisco Sagasti afirma, en ese sentido, que América Latina “constituye un vasto laboratorio social en donde se están generando respuestas inusitadas en, todos los ámbitos, desde el surgimiento de organizaciones populares de base hasta el establecimiento de empresas de alta tecnología, y desde la aparición de movimientos lugareños de autogobierno hasta la adopción de posiciones de liderazgo en política internacional”. (Comercio Exterior, vol. 38, núm. 12, México, diciembre 1988).

F. Sagasti advierte que durante los próximos años la capacidad científica y tecnológica de la región experimentará un proceso de obsolescencia acelerada que acentuará su desfase con las necesidades productivas y sociales imperantes en ella", sobre todo en vista de los avances internacionales en el campo de la microelectrónica.
Tratar de alcanzar el nivel internacional en ese campo es un esfuerzo vano. Por otro lado, es difícil imaginar las consecuencias socioeconómicas de una polarización del. desarrollo científico tecnológico del país. La variedad de regiones y problemas es tan grande que seria una aberración escoger un desarrollo unidimensional, abandonando los sectores más desproptegidos a una suerte de ausencia tecnológica.

Una de las primeras consecuencias del inicio de investigaciones consideradas de punta es el fortalecimiento de los lazos de dependencia. El otro extremo, el uso de tecnologías obsoletas, nos lleva a un estancamiento del que difícilmente podremos salir. Algunas están tentados a plantear el modelo cerrado de independencia total: dejar que los pueblos resuelvan sus problemas con sus propios recursos científico-tecnológicos.
Lo que parece razonable, entonces, es la identificación clara de la problemática científica tecnológica del país y de los elementos de partida para un desarrollo autosostenido. Estos elementos pueden ser nacionales o extranjeros, pero las aplicaciones tienen que ser nacionales, relacionadas con problemas de los peruanos.

El conocimiento es ciertamente universal. Lo que se conoce de la física, la química u otras ciencias tiene la misma validez en otro lado. Pero, ¿qué dominios de esas ciencias debemos desarrollar con mayor intensidad? Identificados los dominios podremos incursionar en ellos con la seguridad que estamos optimizando nuestros esfuerzos para beneficio nacional.
En ese sentido, el termino nacionalizar la ciencia y la tecnología es poner el conocimiento universal (nacional o internacional) al servicio de la nación. Éste debería ser un objetivo inmediato para intentar salir de las rutas del subdesarrollo.